第五次电路主题探索，在课间休息的时候，可寻拿出一盒维C泡腾片，盯着看了好一会，然后去接了杯水放了一颗进去，问我：“老师，为什么泡腾片扔进水里会冒泡泡呢？还有为什么会有颜色呢？”
我说：“那你可能需要看一下泡腾片里面都有哪些成分呀。”
他看着成分表说：“里面有维生素C，应该就是我们要补充的营养；还有一个像是色素的东西，这个应该是起着让水变颜色的作用；应该是柠檬酸和碳酸氢钠起着冒泡泡的作用吧！”
我说：“你猜测是这两种物质反应起的泡泡？那怎么验证呢？”
可寻：“那要先拿到这两种东西，但是哪里有呢，可不可以买到呀？”
我说：“可以买到，想试试吗？”
可寻很开心：“想啊，特别想看一下会有什么反应！”
可是我犹豫了，现在是电路课程，课休息时间已经快到了，没有时间带着他做实验了，我说：“因为快要上课了，所以没有办法现在带你做这个实验，你可以请妈妈回家给你买相同的材料，回家尝试做这个实验，但是一定要在妈妈的陪同下做，还有一定要注意安全。”
可寻很开心：“可以，那等一下下课你跟我妈妈说一下。”
“没问题！”
第六次探索，可寻有些低落地来上课，我问他：“怎么啦，今天没什么精神的样子？”
他闷闷不乐的说：“没什么。”
过了好一会，他突然跟我说：“老师，昨天是我生日。”
“哇，祝你生日快乐！”
他说：“我妈妈没有在家带我做泡腾片的实验，你可以带我做吗？当送我的生日礼物。”
我说：“当然可以呀，就算不是你的生日，你说出来，我也会带你做的。”
顿时，他就特别开心说：“好呀好呀！”
我又说：“但是因为事先没有准备材料，所以你要给我一点时间让我去找一下这两种试剂。”
“没问题！”
但是，事情没有这么顺利，课间休息时，我去找了这两种试剂，可是只找到了柠檬酸，没有找到碳酸氢钠。
回到教室，我跟他解释：“只找到一个试剂，还有一个没找到，可能需要等下课之后才能去再找了，今天可能做不了了，但是我保证下周一定带你做，好不好。”
他沉默了一会：“好。”
好不容易迎来了第七次探索，他很开心的来上课，终于到了课间休息的时候，我拿着试剂过去找到他：“实验材料都准备好了，你做好实验的准备了吗？”
他兴奋地说：“准备好了！”
就在这时，有群小伙伴来找他，问他要不要出去玩游戏，这个诱惑还挺大，但是可寻权衡了一下说：“不去，我要做实验！”
看着这个对化学反应眼里冒着光的小男孩，突然觉得很感动，科学的力量真伟大，可以让孩子拒绝诱惑，克服各种困难去探索真相！
终于，带着他认真地做完了实验，总结了实验现象。
他的嘴角是一直上扬着的，到最后妈妈接走他的时候，他走路的步伐都轻快了不少。
我看见了一个孩子对科学的向往，觉得不管遇到什么，我们都要努力帮助孩子实现他们的科学梦，让他们在科学的道路上走得更远！
本期故事讲述人
噢哇啦 Vicky 导师
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